22. Newsletter, Januar 2019

Aus dem DIE

Didacta 2019 - das DIE ist dabei

Was muss eine Lehrkraft wissen und können? Erfordert die Digitalisierung neue Kompetenzen? Wie kann ich Offene Bildungsmaterialien in der Erwachsenenbildung einsetzen? Wie kann ich meine Stärken und meine Kompetenzen ermitteln? Diese und weitere spannende Fragen rund um das Thema: „Lebenslanges Lernen im digitalen Zeitalter“ beantworten DIE-Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler am Freitag, 22. Februar, auf dem „Forum Weiterbildung“ (Halle 6, F 139). Alles Wissenswerte über das DIE erfahren Sie an unserem Messestand. Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

DIE im Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0

Das DIE ist seit November Vollmitglied im „Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0". Der Verbund beschäftigt sich mit den Auswirkungen digitaler Technologien auf wissenschaftliches Arbeiten. Im Projekt „Serious Comics" erforscht das DIE (Abteilung Forschungsinfrastrukturen) in Kooperation mit dem Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft (ZBW) die Möglichkeiten der Wissenschaftspopularisierung mit Hilfe von Comics, die zunehmend in sozialen Netzwerken zur Visualisierung wissenschaftlicher Sachverhalte eingesetzt werden. Weiterführende Informationen gibt es unter: www.leibniz-science20.de

DIE prämiert  Projekte aus Österreich und Deutschland mit dem Innovationspreis 2018

Er wird nur alle zwei Jahre verliehen: Über den „Preis für Innovation in der Erwachsenenbildung 2018" freuen sich diesmal die Projekte Digitale Kompetenz aus Ostwestfalen und Lern@Fest - LLL in der Region Villach-Umland aus Kärnten. In der festlichen Atmosphäre des Collegium Leoninum in Bonn würdigten Rednerinnen und Laudatoren aus Wissenschaft und Praxis die engagierten Projektverantwortlichen, die mit ihren Projekten soziale Teilhabe, lebenslanges Lernen und ehrenamtliches Engagement in Ihren Region fördern. Hier finden Sie die Dokumentation der Preisverleihung und des DIE-Forum Weiterbildung 2018.

Veranstaltungen/Tagungen

Integration managen — Neuer Tagungstermin

Der Termin der Fachtagung „Integration managen – eine Herausforderung für die Weiterbildung!?“ wurde verschoben. Ursprünglich für den 16. Januar geplant, wird sie nun am Montag, den 25. März, im Ministerium MKFFI in Düsseldorf stattfinden. Die Tagung geht der Frage nach, wie Bildungseinrichtungen die Integration von Migrantinnen und Migranten meistern. Mit Prof. Dr. Aladin El-Mafaalani (Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration, MKFFI), Prof. Dr. Stefan Gesmann (FH Münster) und Prof. Dr. Karin Dollhausen (DIE). Information und Anmeldung. 

Projekte

wb-web dokumentiert MILLA

Die Entwicklung der Erwachsenen- und Weiterbildung ist zurzeit Gegenstand politischer Diskussionen. Eine Arbeitsgruppe der CDU-Bundestagsfraktion hat unter dem Namen MILLA (Modulares Interaktives Lebensbegleitendes Lernen für Alle) ein Konzept entwickelt und im November auf der CDU-Bundesvorstandsklausur vorgestellt. Der in vielen Foren daraufhin aufbrandende Diskurs um das „Für und Wider" zeigt die verschiedenen Perspektiven und Blickwinkel, aus denen das Projekt betrachtet werden kann.  Auf wb-web gibt es zu MILLA eine umfangreiche Dokumentation und Diskussion, die Sie verfolgen und mit Ihren Ideen und Beiträgen bereichern können. 

wb-web: Neuer Partner im Unterstützerkreis

Mit lernen bohlscheid hat wb-web einen weiteren Kooperationspartner gewonnen, der das Portal zukünftig unterstützen wird. Die lernen bohlscheid Akademie ist ein modernes Dienstleistungsunternehmen im Bildungsbereich mit zertifiziertem Qualitätsmanagement und setzt sich als Mitglied der Qualitätsgemeinschaft Berufliche Bildung Region Köln e. V. für hohe Qualitätsstandards in der Weiterbildung ein. Weiterführende Informationen zum Unterstützerkreis sind auf wb-web zu finden.

EU-Projekt zu Kreativität und Innovation

Wie können neue Lehr- und Lernansätze zum Kreativitäts- und Innovationsmanagement in Hochschule und Praxis integriert werden? Im November startete im DIE das Projekt CIM, das mit dem Schwerpunkt auf Kreativität und Innovation zur Förderung jener Kompetenzen beitragen wird, die für die Wirtschaft von grundlegender Bedeutung sind und die meistens in nicht formalisierten Lernkontexten erworben werden, z.B. in (Auslands)Praktika. In CIM wird ein Ansatz entwickelt, um die Ausbildung dieser Kompetenzen systematisch im Hochschulbereich zu verankern. Das von der Universität Duisburg-Essen koordinierte Projekt wird mit 16 Einrichtungen aus neun Ländern umgesetzt. Das DIE ist federführend für die Erarbeitung des kompetenzorientierten Lernansatzes zuständig. Mehr Informationen.

DELPHI: Europäische Werte vermitteln

Im November 2018 startete das Erasmus+-Projekt DELPHI unter der Projektkoordination des DIE. DELPHI steht für „Development of Continuing Professional Development for Heritage Interpretation staff to facilitate Lifelong learning for social Inclusion and European cohesion”. Ziel des Projekts ist es, Vermittlerinnen und Vermittler von Kulturerbe zu professionalisieren, um europäische Werte und Identität lokal und regional zu stärken. Zielgruppen sind dabei zum einen die Vermittlelnden von Kulturerbe, aber auch Migrantinnen und Migranten und die lokale Bevölkerung. Mehr Informationen.

Das DIE in den Medien

Ein „Oscar" für zwei Leuchtturm-Projekte im Kreis Höxter
In: Neue Westfälische 1/2019

Ein Kärntner Projekt als Vorbild für Deutschland
In: Kleine Zeitung 12/2018

Kärntner Projekt gewinnt deutschen Innovationspreis der Erwachsenenbildung
In: www.erwachsenenbildung.at 12/2018

Neue Publikationen im Winter 2018/2019

Organisation und Führung in institutionellen Kontexten der Weiterbildung
Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung
Autorin: D. Herbrechter
www.die-bonn.de/id/36949

weiter bilden. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, Heft 4/2018
Fakt und Fake
Hrsg: J. Schrader, P. Brandt
www.die-bonn.de/id/36950

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (ZfW), Heft 2-3/2018, Volume 41
Validierung non-formalen und informellen Lernens
Hrsg: E. Gruber, E. Nuissl
www.die-bonn.de/id/36881 und bei SpringerLink

Spezifika der Angebotsentwicklung in der Alphabetisierung und Grundbildung
Reihe: texte.online
Autorinnen: E. Mania, B. Thöne-Geyer
www.die-bonn.de/id/36922

Volkshochschulstatistik
56. Ausgabe, Arbeitsjahr 2017
Reihe: DIE Survey
Autorinnen und Autoren: E. Reichart, T. Lux, H. Huntemann
www.die-bonn.de/id/36928