Kurzbeschreibung |
Die Chancen und Möglichkeiten, die in einer didaktisch und inhaltlich gut begründeten Kombination
von E-Learning und Präsenzlernen (blended learning) bestehen, werden anhand der Ergebnisse
einer Teilnehmerbefragung zum Projekt ENTER vorgestellt. Zum Schluss werden Anregungen für
Blended-Learning-Arrangements.
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