| Titel | Erwachsenenbildung als Nachhaltigkeit |
| Zusatztitel | Das Ringen um den Erhalt der Lebensgrundlagen als Lern- und Bildungsprozess |
| Sammelwerktitel | weiter bilden 2020(1): nachhaltig klimafreundlich |
| Autoren/Herausgeber |
Schreiber-Barsch, Silke
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| Seiten |
17
- 20
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| Jahr | 2020 |
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| Umfang | 4 |
| Online verfügbar | |
| Kurzbeschreibung |
In ihrem Beitrag reflektiert die Autorin nicht nur die begrifflichen Grundlagen und die Verflochtenheit der Nachhaltigkeitsdebatte. Indem sie argumentiert, Erwachsenenbildung müsse als Nachhaltigkeit verstanden werden, schärft sie das erwachsenenpädagogische Profil des Nachhaltigkeitsbegriffs und stellt gleichzeitig dessen normative Grundlagen zur Debatte.
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| Abstract |
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| Behandelte Epochen | |
| Behandelte Region | |
| Behandelte Personen |
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| Behandelte Institutionen |
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