Eveline Bader

Monografien

Wehrhahn, F., Lenski, S., Gropengießer, K., Bader, E., Zinke, N., Bardenhewer, R., Basyrova, E., Bayzaei, S., Breuer, M., Gerards, M., Heuvemann, D., Ismayilov, A., Köppchen, B., Merkt, M., Persike, M., Quade, K., Schroeder, U., Schröter, H., Schwarz, A., . . . Thelen, K. (2025). E-Prüfungen: Assessment Analytics im Kontext: Ein Handbuch für die Praxis. peDOCS. https://doi.org/10.25656/01:34493

Einzelbeiträge in Sammelwerken

Bader, E., Kholin, M. & Schröter, H. (2025). Psychologische Erklärungsansätze für Unterschiede in Motivation und Volition bei formal niedrig gebildeten Erwachsenen mit und ohne Leseschwierigkeiten. In J. Leck, S. C. Ehmig, L. Heymann & M. Jester (Hrsg.), Motivation und Verbindlichkeit bei gering literalisierten Erwachsenen (S. 69–85). wbv. https://doi.org/10.3278/9783763976911

Aufsätze in Zeitschriften und Sammelbänden mit Begutachtungssystem

Schnitzer, B., Bader, E., Caserman, P., Crocco, G. & Korn, O. (2026). Engaging low-literate adults through game-based virtual reality. In A. Thomas, M. Meyer & M. Zank (Hrsg.), Serious Games: 11th Joint International Conference, JCSG 2025, Lucerne, Switzerland, December 4-5, 2025, Proceedings (S. 51–69). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-032-10518-9_6

Schnitzer, B., Bader, E. & Crocco, G. (2024). Das 4C Modell – Anwendungspotentiale von Large Language Models in innovativen Lernumgebungen zur beruflichen Schriftsprachförderung: Ein Praxisbeispiel handlungsorientierter Serious Games und der Nutzung von KI aus dem Projekt #ABCforJobs. Sprache im Beruf, 7(2), 218–231. https://doi.org/10.25162/sprib-2024-0010

Webdokumente, Arbeits- und Diskussionspapiere, Conference Paper

Bader, E. & Rodtmann, K. (2025, August). Arbeitsorientierte Grundbildung gemeinsam gestalten: Strategien, Motivation und Netzwerke #ABCforJobs. https://www.gffb.de/wp-content/uploads/2025/09/00_Einleitung_Handlungsempfehlungen_Konsortium_Motivation_HE.pdf

Karabulut, S., Bader, E. & Beneke, O. (2025, August). Anwendung Feststellungsverfahren schriftsprachlicher Kompetenzen #ABCforJobs. https://www.gffb.de/wp-content/uploads/2025/09/02_lea-Kompetenzfeststellungsverfahren_HE.pdf

Bader, E. & Jordanoski, G. (2020). ProfilPASS – kickstart your career!. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung. https://core.profilpass-international.eu/files/profilpass-kickstart_your_career.pdf

Wissenschaftliche Kurzbeiträge in Portalen und Periodika (Auswahl)

Bader, E. & Garača, N. (2021, 07. Juni). "assessing COmpetences for REintegration" – erste Ergebnisse und entwickelte Materialien aus dem Erasmus+ Projekt CORE. EPALE. https://epale.ec.europa.eu/de/blog/assessing-competences-reintegration-erste-ergebnisse-und-entwickelte-materialien-aus-dem