Meta-Archiv für Erwachsenenbildung

Hier finden Sie alphabethisch über ein Namensregister erschlossen biografische Angaben zu Persönlichkeiten aus der Geschichte der Erwachsenenbildung. Die Liste ist ein work in progress.

Hippel, Aiga von , Dr.

Publikationen

• Die Produktklinik - eine Methode zur nachfrageorientierten Planung von Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung
• Dozenten sichern Qualität – teilnehmer- und adressatenorientierte Perspektiven auf Kursleitende und Mitarbeiter
• Erratum zu: Typen von Weiterbildungseinrichtungen – Überblick und Ausdifferenzierungen für die Programm- und Organisationsforschung
• Erwachsenenbildner/innen an der Schnittstelle zwischen Verwaltung und Pädagogik
  • eine explorative Analyse der Tätigkeitsfelder von Verwaltungsmitarbeiter/inne/n mit pädagogischen Aufgaben
• Fortbildung der WeiterbildnerInnen
  • Eine Analyse der Interessen und Bedarfe aus verschiedenen Perspektiven
• Fortbildungsinteressen und –bedarfe von ErwachsenenbildnerInnen. Dokumentation der Jahrestagung 2008 der Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE
• Funktionen als akteursabhängige Zuschreibungen in der Programmplanung betrieblicher Weiterbildung
• Kirchliche Erwachsenenbildung und ihre Teilnehmer – Empirische Ergebnisse.
• Kompetenzförderung von ErwachsenenbildnerInnen im Bereich Teilnehmer-, Adressaten- und Milieuorientierung als Beitrag zur Professionalisierung in der Erwachsenenbildung
• Lebenslagen – Lebensphasen – Lebensstile
  • Entgrenzung der Teilnehmerschaft
• Lebenslagen - Lebensphasen - Lebensstile. Entgrenzungen der Teilnehmerschaft.
• Medienpädagogische Erwachsenenbildung
  • Eine Analyse von pädagogischem Auftrag, gesellschaftlichem Bedarf und Teilnehmendeninteressen.
• Nachfrageorientierte Planung von Angeboten wissenschaftlicher Weiterbildung durch die Methode der Produktklinik
• Programm- und Angebotsentwicklung
  • in der Erwachsenen- und Weiterbildung
• Programmplanungshandeln im Spannungsfeld heterogener Erwartungen. Ein Ansatz zur Differenzierung von Widerspruchskonstellationen und professionellen Antinomien
• The Promotion of Competences Among Teachers in Further Education within the Framework of Addressee-Related Quality. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER)
• The Promotion of Competences Among Teachers in Further Education within the Framework of Addressee-Related Quality. Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER)
• Theoretische Perspektiven auf Programmplanung in der Erwachsenenbildung
  • Eine Systematisierung von Programmplanungsmodellen für Forschung und Praxis
• Typen von Weiterbildungseinrichtungen – Überblick und Ausdifferenzierungen für die Programm- und Organisationsforschung
• Weiterbildung und soziale Milieus in Deutschland
  • Band 3: Milieumarketing implementieren
• Weiterbildung: Chancenausgleich und soziale Heterogenität.
• Weiterbildungsorganisationen und Nachfrageorientierung – neo-institutionalistische Perspektiven
• Weiterbildungsorganisationen und Nachfrageorientierung – neo-institutionalistische Perspektiven

Mitarbeit bei

• Ludwig-Maximilians-Universität München. Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung