| Titel | Entgrenzung, Dematerialisierung und Amazonisierung |
| Zusatztitel | Fragen und Anmerkungen zur Digitalisierung in und nach der Pandemie |
| Sammelwerktitel | weiter bilden 2021(4): Kritische Lebensereignisse |
| Autoren/Herausgeber |
Schöll, Ingrid
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| Seiten |
53
- 56
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| Jahr | 2021 |
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| Ort | |
| Umfang | 4 |
| Online verfügbar | http://www.die-bonn.de/doks/weiterbilden/2021/schoell.pdf |
| Kurzbeschreibung |
Die Corona-Pandemie hat die Digitalisierung der Bildung vorangetrieben – mit unterschiedlichen Auswirkungen auf die verschiedenen Bildungsbereiche und Einrichtungstypen. Am Beispiel der kommunal verankerten Volkshochschulen diskutiert die Autorin die Gefahren einer Plattform-Ökonomie in der Bildung und fragt nach alternativen Antworten für die Entgrenzungen, die mit der Digitalisierung einhergehen.
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| Abstract |
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| Behandelte Epochen | |
| Behandelte Region | |
| Behandelte Personen |
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| Behandelte Institutionen |
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