Mona Pielorz
Mitarbeiter/in des DIE
Ausbildung
- staatlich geprüfte Gymnastiklehrerin
- Diplom-Pädagogin
Werdegang
- wissenschaftliche Mitarbeiterin am DIE, Bonn
- Mitarbeiterin und Vorstandsmitglied bei it Reisen e.V., Hilden
- Trainerin im BS Leichlingen e.V., Leichlingen
Gremien, Mitgliedschaften und externe Projekte
- freie Mitarbeit bei der grow.up. Management Beratung, Gummersbach
Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte
- ProfilPASS für junge Menschen
Veröffentlichungen
Aufsätze in Zeitschriften und Sammelbänden mit Begutachtungssystem
Pielorz, M. (2025). Strategien gegen den Fachkräftemangel in der IT-Branche: Die Rolle der Weiterbildung – Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie. Berufs- und Wirtschaftspädagogik online, (48), 1–15. https://www.bwpat.de/ausgabe48/pielorz_bwpat48.pdf
Aufsätze in Zeitschriften ohne Begutachtungssystem
Pielorz, M. (2025). Mit Kompetenzen in die Zukunft: Future Skills in der Erwachsenenbildung/ Weiterbildung. weiter bilden, 32(1), 52–56. http://www.die-bonn.de/id/42260
Pielorz, M. & Werquin, P. (2023). Career guidance and recognition of prior learning: A proposed model. Prior Learning Assessment Inside Out, (Sonderheft). https://www.plaio.org/index.php/home/article/view/234
Webdokumente, Arbeits- und Diskussionspapiere, Conference Paper
Pielorz, M. (2025). ProfilPASS für Migrantinnen: Empower yourself - Potentiale entdecken, Fähigkeiten entwickeln, Karriere gestalten. https://www.profilpass.de/wp-content/uploads/2025/12/ProfilPass-EmpowerHer_Deutsch.pdf
Bosche, B. & Pielorz, M. (2025). Future Skills in der Weiterbildung: Ergebnisse einer Umfrage in Zusammenarbeit mit dem DIALOG-Praxisnetzwerk für Wissenstransfer und Innovation. https://doi.org/10.58000/vq6x-a235
Pielorz, M. (2025). Future Skills: Kompetenzen für die Zukunft. DIE. https://doi.org/10.58000/kk86-9018
Wissenschaftliche Kurzbeiträge in Portalen und Periodika (Auswahl)
Pielorz, M. & Kaufmann-Kuchta, K. (2024). Berufsbildung in Zeiten des Mangels: 9. Österreichische Berufsbildungsforschungskonferenz, 3.-5. Juli 2024, Innsbruck. weiter bilden, 31(3), 43. https://doi.org/10.3278/WBDIE2403W