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Der Dynamis-Bericht wurde entwickelt, um eine Übersicht über Anwendungen des Dynamis-Ansatzes in der kognitiven Psychologie zu liefern. Seit der Entwicklung computergestützter Szenarien ist Dynamis, basierend auf linearen Strukturgleichungssystemen, zunehmend populär geworden als Werkzeug zur Analyse von Entscheidungsfindungen und komplexer Problemlösung. Ausgehend von der Rolle der Systemgröße, Konnektivität und Arten von Beziehungen in einem System (z.B. Eigendynamik und Nebenwirkungen) wurde diskutiert, wie formale Systemcharakteristika den Prozess komplexer Problemlösung beeinflussen können. Im zweiten Teil wurden essentielle Aufgabenanforderungen , z.B Wissenserwerb und Wissensanwendung, weiter spezifiziert insbesondere im Hinblick auf ihre Interdependenz. Unterstützende Einflüsse auf eine effektive Präsentation von Informationen und Aufgabenanforderungen wurden in diesem Zusammenhang vorschlagen: graphische Darstellung, semantische Einbettung, Strukturdiagramme, vorgegebene Strategien, spezifische Ziele und Hypothesen. Untersuchungen zur Beeinflussung der gewohnheitsmäßigen intelektuellen und strategischen Fähigkeiten des Problemlösenden sowie seiner Motivation vervollständigen die Präsentation des umfangreichen Kontexts, in dem Dynamis-Systeme angewendet wurden und möglicherweisen in zukünftigen Untersuchungen Anwendung finden werden.

The Dynamis review has been designed to provide an overview about applications of the Dynamis approach in cognitive psychology. Since the development of computer-based scenarios Dynamis, based on linear structural equation systems, has become increasingly popular as a tool for analysing decision making and complex problem solving. Beginning with the role of system size, connectivity, and types of relations in a system (e. g, eigendynamics and side effects) it has been discussed how formal system characteristics may influence the process of complex problem solving. In a second part, essential task demands, i. e. knowledge acquisition and knowledge application, have been specified further with particular respect to their interdependency. Supporting influences as to effective presentation of information and task demands have been suggested in this context: graphical presentation, semantic embedding, structural diagrams and other tutorials, instructed strategies, specific goals, and hypotheses. Research on the impact of problem solvers’ habitual intellectual and strategic abilities as well as motivation completed the presentation of the extensive contexts in which Dynamis systems have been applied and possibly will be applied to in future research.