49 Projekte gefunden

• Kompetenzzentrum KOMATRA
  Transformation im Zukunftskorridor Saar-Pfalz gestalten: Werteorientiertes Arbeiten und Lernen in der Kreislaufwirtschaft
  Januar 2023 bis Dezember 2027
  Institut für Technologie und Arbeit - Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau; Fachgebiet Pädagogik - Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau;
  Schlagworte: Kompetenzentwicklung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Lernende Organisation, Regionale Kooperation

• Qualifizierungsberatung
  Qualifizierungsberatung der Bundesagentur für Arbeit
  Juli 2022 bis Dezember 2023
  Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Weiterbildung - Justus-Liebig-Universität Gießen;
  Schlagworte: Bedarfserschließung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation, Regionale Kooperation

• LAdiB
  Lernen und Arbeiten in der digitalen Transformation im Bildungssektor – New Work und New Learning von Beschäftigten in Berufsbildung, Erwachsenenbildung und Hochschulbildung
  Mai 2022 bis Dezember 2024
  Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung - FernUniversität in Hagen ; Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung, Lehrgebiet Empirische Bildungsforschung - FernUniversität in Hagen ; Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung, Lehrgebiet Lebenslanges Lernen - FernUniversität in Hagen ;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• EIBE
  Evaluationsstudie zu einem integrativen Beratungs- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit in Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen (EIBE)
  März 2021 bis Februar 2024
  Lehren, Lernen, Beraten; Organisation und Programmplanung;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Kompetenzentwicklung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation, Organisation und Management

• Weiterbildungsbedarfe im Wandel. Eine mehrperspektivische Analyse der betrieblichen Weiterbildungsbedarfe vor dem Hintergrund von Arbeit 4.0.
  Februar 2021 - Ende offen/fortlaufend
  Institut für Pädagogik, Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Julius-Maximilians-Universität Würzburg;
  Schlagworte: Bedarfserschließung, Kompetenzentwicklung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• DRAG
  Dropout in der Alphabetisierung und Grundbildung: Analyse von Ursachen und Präventionsmöglichkeiten
  Januar 2021 bis Dezember 2023
  Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung, Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung - Ludwig-Maximilians-Universität München; Professur für Erwachsenenbildung / Weiterbildung - Universität zu Köln;
  Schlagworte: Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• Guide
  Entwicklung eines operativen Planungsinstruments und einer daraus abgeleiteten Handreichung zur Bedarfsanalyse für die Programmplanung in der Erwachsenenbildung in ländlichen Regionen
  Juli 2019 bis Dezember 2019
  Schlagworte: Bedarfserschließung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation, Themen und Programme der Erwachsenenbildung

• Durch Kulturelle Bildung zu Good Leadership? Theoretische Grundlagen und didaktische Konzepte für eine kulturpädagogische Führungskräftequalifikation
  November 2018 bis Dezember 2020
  Frankfurt University of Applied Sciences, Fachbereich 3 Wirtschaft und Recht;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Kompetenzentwicklung, Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten, Lernende Organisation, Zur Segmentierung von allgemeiner und beruflicher Bildung

• Implementation wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Universitäten – Steuerungsvarianten und Handlungsstrategien
  Januar 2018 bis Dezember 2020
  Institut für Erziehungswissenschaft - Philipps-Universität Marburg;
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Lernende Organisation, Organisation und Management, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Digitalisierung im Lehralltag an Hochschulen. Eine rekonstruktive Studie zum Orientierungswissen Hochschullehrender
  Januar 2018 - Ende offen/fortlaufend
  Institut für Pädagogik, Arbeitsbereich Erwachsenenbildung / Weiterbildung - Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken, Professur für Bildungstechnologie - Technische Universität Dresden;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten, Lernende Organisation, Wissensstrukturen und Wissensverteilung

• MUD
  Mittelstand 4.0 – Kompetenzzentrum Niedersachsen, Hannover: „Mit uns digital“
  Juni 2016 bis Mai 2021
  Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung - Leibniz Universität Hannover;
  Schlagworte: Bedarfserschließung, Kompetenzentwicklung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• Pädagogische Begleitung und Begleitforschung einer Institutsentwicklung im ingenieurwissenschaftlichen Bereich
  Januar 2016 bis Dezember 2018
  Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung - Leibniz Universität Hannover;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Organisation und Management

• LOEB
  Die Resonanz des lebenslangen Lernens in Organisationen des Erziehungs- und Bildungswesens
  März 2014 bis Februar 2017
  Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung - Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt; Institut für Pädagogik, Bildungs- und Sozialisationsforschung, Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung - Ludwig-Maximilians-Universität München;
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Lehrtätigkeiten, Lernende Organisation, Organisation und Management, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Reflexives Bildungsmanagement. Eine Studie zum Beitrag von Geschäftsmodellen im Kontext eines reflexiven Bildungsmanagements im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung
  Januar 2014 bis Dezember 2019
  Schlagworte: Angebote und Anbieter, Bildungsmanagement, Lernende Organisation, Organisation und Management

• „Wissenschaftliche Weiterbildung als Gestaltungsfeld universitären Bildungsmanagements – eine explorative Fallstudie“
  Dezember 2013 bis Mai 2015
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation, Organisation und Management, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• QualRep
  QualRep - Qualität von sozialwissenschaftlichen Studiengängen und Reputation von Studienstandorten aus Sicht von Professorinnen und Professoren
  Oktober 2013 bis September 2016
  Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Eberhard Karls Universität Tübingen;
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Lernende Organisation, Organisation und Management

• Widerstand in kooperativen Bildungsarrangements
  Oktober 2010 bis September 2013
  Institut für Erziehungswissenschaft, Studien- und Forschungsschwerpunkt ,Erwachsenenbildung/ausserschulische Jugendbildung‘ - Philipps-Universität Marburg; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Forschungs- und Entwicklungszentrum (FEZ), Programm "Organisation und Management", Leibniz Graduate School für empirische Weiterbildungsforschung;
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Lernende Organisation, Organisation und Management, Regionale Kooperation, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Professionelles Selbstverständnis im Wandel der Generationen? Generationsspezifische Veränderungen im Selbstverständnis von Leitenden und Programmplanenden an Volkshochschulen
  Januar 2010 bis Februar 2017
  Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Eberhard Karls Universität Tübingen;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation, Organisation und Management

• KLASSIK
  Förderung kognitiver Leistungsfähigkeit im Alter zur Sicherung und Steigerung der Informationsverarbeitungskompetenz
  August 2008 bis Dezember 2011
  Fakultät für Pädagogik - Universität der Bundeswehr München;
  Schlagworte: Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lernen in individuellen Entwicklungen und Lebenslaufstrategien, Lernende Organisation, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

• Die lernende Organisation? Das Verhältnis von Personalentwicklung und Qualitätsmanagement aus erziehungswissenschaftlicher Sicht.
  Juli 2008 bis Mai 2014
  Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung - Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt;
  Schlagworte: Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• Trierer Leitfaden für die Qualifizierungsberatung von KMU
  April 2008 bis September 2008
  Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Wirtschaftspädagogik/Berufliche Aus- und Weiterbildung - Universität Duisburg-Essen, Standort Essen;
  Schlagworte: Aus- und Fortbildung, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation

• WoLLNET
  Workplace Basic Skills Impact Evaluation Toolkit
  Dezember 2007 bis Januar 2010
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Forschungs- und Entwicklungszentrum (FEZ), Programm "Lehren, Lernen, Beraten";
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• Bildungscontrolling revisited
  Betriebliche Weiterbildungsentscheidungen: Aushandlungsprozesse und Bildungscontrolling
  Oktober 2007 bis September 2009
  Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB);
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation, Organisation und Management

• CVTS3 Eva
  Evaluation and interpretation of the third European Continuing Vocational Training Survey (CVTS3 Eva)
  September 2007 bis August 2009
  Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB);
  Schlagworte: Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation, Markt und öffentliche Verantwortung, Zum Verhältnis von Erstausbildung und Weiterbildung

• Studie zur Wirkung von Qualitätsmanagementmaßnahmen an lateinamerikanischen Hochschulen – Zur Frage der Relevanz und Umsetzbarkeit von Evaluations- und Qualitätsmanagementprojekten, entwickelt im Rahmen des internationalen Programms UniCambio XXI
  Juni 2007 bis September 2009
  Institut für Erwachsenen-, Sozial- und Wirtschaftspädagogik - Universität Leipzig;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Organisation und Management

• WECHSELSPIEL Soziale Milieus und milieuspezifische Weiterbildung in der Pastoral. Eine erwachsenenpädagogisch-pastoraltheologische Studie zum Verhältnis von Weiterbildungsverhalten und Sozialen Milieus in der diözesanen Weiterbildung
  Juni 2007 bis November 2011
  Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung II - Sozialpädagogik/Erwachsenenbildung, Professur für Erwachsenenbildung/Außerschulische Jugendbildung - Westfälische Wilhelms-Universität Münster;
  Schlagworte: Bildungsmanagement, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Kompetenzentwicklung, Lernen in Kontexten sozialer Milieus und gesellschaftlicher Problemlagen, Lernende Organisation

• SEPad: „Schulentwicklungsplanung für die Berufskollegs im Kreis Paderborn“
  Juni 2006 bis März 2007
  Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Wirtschaftspädagogik/Berufliche Aus- und Weiterbildung - Universität Duisburg-Essen, Standort Essen;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• Zukünfte wissenschaftlicher Weiterbildung. Szenarien für die wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen in Deutschland im Jahre 2020
  Januar 2006 bis Dezember 2008
  Sektion 3: Berufliche Bildung und Lebenslanges Lernen, Lehrstuhl Erwachsenenbildung - Universität Hamburg;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• QUARENA - „Qualität“ in der diskursiven Arena
  Januar 2006 bis Dezember 2009
  Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Weiterbildung, Professur für Weiterbildung - Justus-Liebig-Universität Gießen;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Markt und öffentliche Verantwortung, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Pädagogische Qualität und Reflexivität
  Januar 2006 bis Dezember 2009
  Professur für Fort- und Weiterbildung - Otto-Friedrich-Universität Bamberg;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Organisation und Management, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Organisationales Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht. Empirische Analysen
  August 2005
  Sektion 3: Berufliche Bildung und Lebenslanges Lernen, Lehrstuhl Erwachsenenbildung - Universität Hamburg;
  Schlagworte: Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Lernende Organisation

• Reflexion und Organisationsberatung - Professionalisierung aus organisationspädagogischer Perspektive
  Juli 2005 bis August 2008
  Professur für allgemeine Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Berufs- und Betriebspädagogik - Helmut-Schmidt-Universität. Universität der Bundeswehr Hamburg;
  Schlagworte: Kompetenzentwicklung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation, Organisation und Management, Zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Gesellschaft

• I-LERN-KO – Implementierung eines didaktischen Systems zur Förderung der Lern- und Teamkompetenz mittels Personal- und Organisationsentwicklung
  April 2005 bis März 2008
  Professur für Berufs- und Arbeitspädagogik - Helmut-Schmidt-Universität. Universität der Bundeswehr Hamburg;
  Schlagworte: Kompetenzentwicklung, Lehrtätigkeiten, Lernende Organisation

• AbWF-Studie
  Nutzenaspekte kompetenzförderlicher Lernkonzepte
  Januar 2005 bis Oktober 2006
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
  Schlagworte: Lehrtätigkeiten, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation

• CVTS2 revisited
  Länderspezifische Analyse beruflicher Weiterbildung auf der Grundlage von CVTS 2 und Modellierung der Strukturen der Weiterbildung (CVTS 2 überarbeitet)
  Oktober 2004 bis September 2007
  Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB);
  Schlagworte: Angebote und Anbieter, Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernende Organisation, Markt und öffentliche Verantwortung

• Qualität leben – Qualität lernen. Untersuchungen am Beispiel von Altenpflegeeinrichtungen
  März 2004 bis September 2007
  Institut für Erwachsenen-, Sozial- und Wirtschaftspädagogik - Universität Leipzig;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Organisation und Management

• Chaostheorie und Selbstorganisation
  Januar 2004 bis Januar 2006
  Institut für Erziehungswissenschaft - Universität Koblenz-Landau, Campus Landau;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• Wissenschaftliche Begleitung des Projekts Oberhausen und Dienstleistungen - Stärkung des Standortfaktors Dienstleistungen in Oberhausen durch den effizienten Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien in kleinen und mittleren Unternehmen
  Juni 2003 bis Dezember 2004
  Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Wirtschaftspädagogik/Berufliche Aus- und Weiterbildung - Universität Duisburg-Essen, Standort Essen;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• LIWE
  Lernen in Weiterbildungseinrichtungen - PE/OE Konzepte zur Förderung der Innovationsfähigkeit von beruflichen Weiterbildungseinrichtungen- wissenschaftliche Begleitung
  Januar 2003 bis Dezember 2004
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
  Schlagworte: Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernende Organisation

• Qualitätssicherung an Schulen (QSS)
  Januar 2003 bis Dezember 2006
  Fachgebiet Pädagogik, Lehrstuhl für Pädagogik - Technische Universität Kaiserslautern;
  Schlagworte: Lernen in virtuellen Umwelten und in leiblichen Gebundenheiten, Lernende Organisation, Organisation und Management

• Neue Lernzeiten und flexible Arbeitszeitmodelle Lernzeiten als Perspektive zur Realisierung des Lebenslangen Lernens in der Kooperation zwischen Betrieben und externen Weiterbildungseinrichtungen
  Januar 2003 bis März 2005
  Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW), Fachgebiet Wirtschaftspädagogik/Berufliche Aus- und Weiterbildung - Universität Duisburg-Essen, Standort Essen;
  Schlagworte: Bildungsplanung und Bildungsberatung, Lernen in organisationalen und institutionalisierten Kontexten, Lernen in unterschiedlichen Situationen der Interaktion und Transformation, Lernende Organisation

• Innovative Methoden zur Förderung des lebenslangen Lernens
  Januar 2003 bis Dezember 2004
  Institut für Erziehungswissenschaft - Universität Koblenz-Landau, Campus Landau;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken
  Juli 2001 bis Juni 2006
  Institut für Erziehungswissenschaft - Universität Koblenz-Landau, Campus Landau;
  Schlagworte: Lernende Organisation

• Entwicklung regionaler Lernkulturen
  Januar 2001 bis Dezember 2004
  Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung II - Sozialpädagogik/Erwachsenenbildung, Professur Erwachsenenbildung/Außerschulische Jugendbildung mit Schwerpunkt Theorie und Geschichte, Management und Forschung - Westfälische Wilhelms-Universität Münster;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Regionale Kooperation, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik

• Alter
  Alternde Institutionen - Wissenstransfer in der Generationenfolge
  Oktober 2000 bis Oktober 2002
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
  Schlagworte: Lernende Organisation

• MIA
  Mediale Innovationen und ihre Auswirkungen auf die Organisation von Weiterbildung
  Januar 2000 bis Dezember 2001
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
  Schlagworte: Lernende Organisation

• EFIL
  Entwicklung und Förderung innovativer weiterbildender Lernarrangements in Kultur- und Weiterbildungseinrichtungen
  Juni 1999 bis Februar 2002
  Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE);
  Schlagworte: Leistung und Dienstleistung, Lernende Organisation, Themen und Programme der Erwachsenenbildung, Wissensstrukturen und Wissensverteilung

• Organisationsveränderungen in der öffentlich verantworteten Erwachsenenbildung aus der Perspektive der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter – Eine Untersuchung an Volkshochschulen in Hessen
  Januar 1997 bis Dezember 2007
  Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement - Freie Universität Berlin;
  Schlagworte: Lernende Organisation, Organisation und Management

• Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft – Organisationale Voraussetzungen interkultureller Offenheit
  Institut für Erziehungswissenschaft, Studien- und Forschungsschwerpunkt ,Erwachsenenbildung/ausserschulische Jugendbildung‘ - Philipps-Universität Marburg;
  Schlagworte: Angebote und Anbieter, Lehrtätigkeiten, Leistung und Dienstleistung, Lernende Organisation, Vernetzung, Konkurrenz und Steuerungsdynamik