| Kurzbeschreibung |
Neben ehrenamtlichen und nebenberuflichen Lehrenden sind ca.150.000 Menschen als so genannte hauptberufliche Honorarkräfte in der Weiterbildung tätig. Hierbei handelt es sich um freiberufliche oder gewerbetreibende Personen, die keinem anderen Hauptberuf nachgehen bzw. ausschließlich mit erwachsenenbildnerischen Dienstleistungen ihre Existenz bestreiten. Die Ausgangspunkte für die vorliegende Diplomarbeit waren die in der Regel negativen Etikettierungen von außen für diese Beschäftigtengruppe als Prekariat und die Tatsache, dass bisher keine Studie durchgeführt wurde, die explizit die Sicht dieser Beschäftigtengruppe auf ihre Tätigkeit untersucht hat. In der explorativen Studie werden kontrastierend die subjektiven Deutungen von drei hauptberuflichen Honorarkräften bezogen auf ihre Beschäftigungssituation rekonstruiert. Neben dem berufsbiografischen Zugang zur Tätigkeit, dem beruflichen Selbstverständnis, dem Verhältnis zu den auftraggebenden Einrichtungen, dem Kontakt zu den Kollegen und den benötigten Kompetenzen werden insbesondere die wahrgenommenen Unsicherheiten und deren subjektive Bewältigungsstrategien aufgrund des Beschäftigungsverhältnisses herausgearbeitet.
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