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Fey, Jonas
 It's the routine, stupid! (Or is it?). The relationship between routine tasks and participation in vocational training in the context of deindustrialization Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 151–174
Dietz, Caroline; Weitzel, Henrik; Reuter, Martin; Dohmen, Joshua
 Herausforderungen und Perspektiven für Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung in gesellschaftlicher Transformation Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 265–293
Malojer, Cornelia
 Der Kampf zwischen Kuh und Auto. Rekonstruktion von Bedeutungen von Nachhaltiger Entwicklung im Biosphärenpark Kärntner Nockberge Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 245–263
Mulliez, Gwennaëlle
 Erwachsenenpädagogische Selbst- und Aufgabenverständnisse von Planenden in Migrant:innenselbstorganisationen. Eine inhaltsanalytisch fundierte Typologie Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 227–244
Oehlers, Simon; Alke, Matthias
 Regional- und Fachvernetzung als neues Stellenprofil in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Befunde aus der Begleitforschung zum Projektverbund Hochschulweiterbildung@BW Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 203–225
Baker, Francesca
 Adult education foreign language courses in the Weimar Republic and Nazi Germany: A program analysis of the Adult Education Center of Greater Berlin from 1920 to 1945 Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 175–202
Nuissl, Ekkehard; Schmidt-Hertha, Bernhard
 Editorial Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2) , 147–149
Nuissl, Ekkehard; Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.)
 Offenes Heft
2025 Wiesbaden Reihe: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
Tokarski, Bianca Maria; Ferretti, Andrea; Pfister, Mirjam; Tran, Eléonore; Gurtner, Andrea
 Work-related learning needs in university continuing education—A factor model based on Eraut's workplace trajectories Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 109–128
Seiverth, Andreas
 Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung Wiesbaden
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 129–145

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