| Kurzbeschreibung |
Monika Kil fasst die Entwicklungs- und Forschungsbedarfe zusammen, die sich auch aus den Tendenzen ergeben, die sich im Rahmen des DIE-Forum 2002 zur Zukunft der Weiterbildungsorganisation(en) abzeichneten. Es wurden sechs Schwerpunkte identifiziert, die bei Veränderungsprozessen von Organisationen in der Weiterbildung zu dringlichen Aufgaben geworden sind: distributive Gerechtigkeit, adäquates Führungsverhalten, Stereotype, (Lern-) Kulturmerkmale, Fortbildungsmerkmale und Beanspruchung. Kil präsentiert außerdem ein Klassifikationsmodell zur Einordnung von „Veränderungstypen“ bei Organisationsveränderungen und die korrespondierenden Lernarten. Abschließend geht sie auf das Zusammenspiel von Beratung und Organisation ein und benennt zwei gegensätzliche Herangehensweisen, nämlich Perturbation und Partizipation.
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