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Pabst, Antje
 Bildungsurlaub = Bildung oder Urlaub?
Wirkungsforschung für ein innovatives Instrument der individuellen Weiterbildungsförderung
weiter bilden, (2) , 32–35
Weiterbildung, Erwachsenenbildung, Rezeptionsforschung, Bildungsurlaub, Teilnehmer, Weiterbildungsangebot, Lernerfolg, Messung, Individuum Volltext (PDF)
Sautermeister, Jochen
 Das eigene Leben erzählen
Biografiearbeit als Beitrag zur Förderung von Ambiguitätstoleranz und Identität
weiter bilden, (4) , 23–26
Ambiguität, Ambivalenz, Erwachsenenbildung, Identität, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum, Lernsituation, Alter Volltext (PDF)
Soeffner, Hans-Georg; Rohwerder, Jan
 »In einer Gesellschaft wie unserer gibt es einen ›Zwang zur Häresie‹.«
weiter bilden spricht mit Hans-Georg Soeffner
weiter bilden, (4) , 14–18
Ambiguität, Ambivalenz, Ambiguitätstoleranz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lernsituation, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum, Demokratie, Politischer Konflikt Volltext (PDF)
Sautermeister, Jochen
 Stichwort: Ambiguität/Ambivalenz
weiter bilden, (4) , 12–13
Ambiguität, Ambivalenz, Ambiguitätstoleranz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Lernsituation, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Uneindeutigkeit
2023 Bielefeld Reihe: weiter bilden Ambiguität, Ambivalenz, Ambiguitätstoleranz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Bildungsprozess, Gesellschaft, Individuum, Pädagogik, Weiterbildner, Kompetenz, Lehr-/Lernforschung, Lernsituation, Politische Bildung, Weiterbildungseinrichtung Volltext (PDF)
von Felden, Heide
 Stichwort: Veränderung
weiter bilden, (2) , 10–11
Erwachsenenbildung, Erwachsener, Lernen, Bildungsprozess, Biografieforschung, Individuum, Sozialer Wandel, Übergang, Identität, Pandemie, COVID-19, Weiterbildungsangebot Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Abbrüche, Anschlüsse, Aufbrüche
2022 Bielefeld Reihe: weiter bilden Sozialer Wandel, COVID-19, Pandemie, Ausgangssperre, Weiterbildungsangebot, Digitalisierung, Individuum, Übergang, Identität, Bildungsforschung, Weiterbildungskurs, Teilnehmer Inhaltsverzeichnis
Engels, Martina
 »Das tut gut und lernen auch.«
Freude als »wider benefit« der lebensweltorientierten Grundbildung
weiter bilden, (1) , 24–26
Alphabetisierung, Freude, Gefühl, Lernen, Lernerfolg, Lernsituation, Lernmotivation, Individuum, Emotionales Lernen
Käpplinger, Bernd; Schrader, Josef (Hrsg.)
 Beratung und Regulation
2015 Wiesbaden Reihe: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Beratung Inhaltsverzeichnis
Bron, Agnieszka
 Zugang nicht-traditioneller Studierenden zur Hochschule
REPORT Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (4) , 54–66

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