Meta-Archiv für Erwachsenenbildung

Das »Lernzeitkonto« verknüpft Arbeitszeitpolitik mit beruflicher Weiterbildung. Als Derivat aus dem »Arbeitszeitkonto« stellt es ein Instrument dar, bei dem erarbeitete Zeitansprüche des Arbeitnehmers statt in Geld in Weiterbildung gewandelt werden. Je nachdem, ob die Weiterbildung betrieblichen oder privaten Belangen dient, werden die Ressourcen vom Arbeitgeber oder dem Arbeitnehmer zur Verfügung gestellt (Zeit und Geld). In die Diskussion um das lebenslange Lernen ist das Instrument deutlicher erst durch die Vorschläge der Expertenkommission Finanzierung lebenslangen Lernens getreten, die sich von einer weiteren Verbreitung insgesamt eine höhere Beteiligung an betrieblich-beruflicher Weiterbildung verprechen. Die Autoren stellen das Konzept vor, beziehen Umsetzungserfahrungen ein und empfehlen eine Verknüpfung von Lernzeitkonten mit Bildungsurlaubsansprüchen.

The "learning time account" links the politics of working hours with professional adult education. As a derivative from the "working hours account" it represents an instrument with which the worked for time demands of the employee is changed into adult education instead of into money. Depending on whether the adult education serves work related or private matters, the resources are made available by the employer or by the employee (time and money). In the discussion of lifelong learning the instrument was foremost brought forward distinctively by the suggestions of the Expert Commission on Financing Lifelong Learning. It is expecting a higher participation rate of work related adult education due to a wider dissemination collectively. The authors introduce the concept, include experiences with the implementation and suggest a connection of learning time accounts with educational leave demands.