1992 verabschiedete die Konferenz der Vereinten Nationen in Rio die Agenda 21, auf der
das Konzept „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ beruht. Ziel ist es, umwelt- und
entwicklungsorientierte Bildung zu vereinen. Allerdings gibt es keine einheitliche Definition
und Bildungseinrichtungen engagieren sich diesbezüglich sehr unterschiedlich. Welche
Einstellung haben Praktiker, Multiplikatoren und Wissenschaftler zu dem Konzept, wie groß
sind Bekanntheitsgrad und Akzeptanz? Diese Online-Umfrage untersucht den Einfluss des
Konzeptes auf die Umweltbildung.
