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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.)
 DIE-Forschungsdaten-Policy
Leitlinie zum Umgang mit Forschungsdaten des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen
2024 Bonn
Kilian, Lars; Biel, Carmen
 Chancen und Herausforderungen der Nationalen Bildungsplattform aus Perspektive potenzieller Nutzender in der Erwachsenen- und Weiterbildung
2023 Bonn Reihe: DIE RESULTATE
Sgier, Irena; Schläfli, André; Grämiger, Bernhard
 Weiterbildung in der Schweiz
4., vollständig überarbeitete Auflage
2022 Bielefeld Reihe: Länderporträts Weiterbildung Schweiz, Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Weiterbildungssystem, Digitalisierung, Weiterbildungseinrichtung, Bildungspolitik, Berufliche Bildung, Teilnehmer, Lebenslanges Lernen, Bildungsrecht, Weiterbildungsangebot, Bildungsfinanzierung, Weiterbildungslehrer, Professionalisierung Volltext (PDF)
Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hrsg.)
 Open Educational Resources - OER
2022 Bielefeld Reihe: weiter bilden Open Educational Resources, Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Volkshochschule, Bildungseinrichtung, Politische Bildung, Bildungspolitik, Bildungsbeteiligung, Lehrmittel, E-Learning Volltext (PDF) Inhaltsverzeichnis
Sautermeister, Jochen
 Aufbrechende Sinnfragen
Kritische Lebensereignisse als »Lernchancen« im höheren Lebensalter
weiter bilden, (4) , 27–29
Erwachsenenbildung, Lebensereignis, Lebenskrise, Bewältigung, Alter Mensch, Kirchliche Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Übergang Volltext (PDF)
Tippelt, Rudolf
 Scheitern ist möglich
Acht zentrale Bedingungen für erfolgreiche Bildungskooperationen
weiter bilden, (3) , 19–21
Weiterbildungseinrichtung, Organisationsentwicklung, Digitalisierung, Volkshochschule, Regionalentwicklung, Kommunalpolitik, Weiterbildungsangebot, Lebenslanges Lernen, Kooperation, Netzwerk, Erwachsenenbildung, kommunikative Kompetenz Volltext (PDF)
Pätzold, Henning
 Unfertig professionell – professionell unfertig
Wie hältst du es mit der eigenen Unfertigkeit?
weiter bilden, (3) , 26–28
Erwachsener, Lernen, Pädagogik, Lebenslanges Lernen, Weiterbildner, Haltung, Einstellung, Professionalität, Reflexion, Erwachsenenbildung
Breyer, Lisa
 Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungswissenschaft und europäischer Bildungspolitik
Eine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz
2020 Bielefeld Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung Erwachsenenbildung, Lebenslanges Lernen, Europäische Union, Bildungspolitik, Kompetenz, Bildungsforschung, Bildungsmarkt, Bildungssystem, Wissenschaft
Endreß, Franziska
 Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung
Eine vergleichende Analyse unter Berücksichtigung angrenzender Bildräume
2019 Wiesbaden
Rohwerder, Jan; Grotlüschen, Anke; Göbel, Lisa; Tröster, Monika
 »Grundbildung in die Breite tragen«
weiter bilden spricht mit Anke Grotlüschen, Lisa Göbel und Monika Tröster
weiter bilden, (3) , 53–56
Erwachsenenbildung, Schreib- und Lesefähigkeit, Erwachsener, Alphabetisierung, Lehrmittel, Grundbildung, Bildungsangebot, Weiterbildungsforschung

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